No es raro que después de un divorcio, las personas vuelvan a ingresar a la fuerza laboral después de años de ser padres que se quedan en casa. Esto puede resultar abrumador y, comprensiblemente, llevar a conversaciones honestas sobre dónde se encuentran sus fortalezas y qué carrera profesional es la más adecuada para ellos y las necesidades de su familia.
Recientemente, nos sentamos con la presidenta de formación docente de la escuela de posgrado de educación de Lewis and Clark, Kimberly Campbell, para hablar sobre por qué su programa es una gran opción para las personas divorciadas que esperan regresar a la fuerza laboral como educadores.
¿Existe realmente una necesidad de maestros en Oregón?
“Les puedo decir ahora mismo, no hay suficientes maestros en Oregón. Tenemos varias escuelas con puestos vacantes. Ha sido un gran cambio de lo que era un mercado altamente competitivo, y todavía lo es en algunas áreas. Tenemos varios profesores que han decidido jubilarse, en algunos casos antes de lo que imaginaban, porque COVID ha tenido un impacto real en las escuelas. También hay una predicción nacional, porque tenemos una población de maestros que están envejeciéndose que son elegibles para la jubilación, que será un mercado en plena expansión y predicen que será un área de escasez en uno o dos años más ".
¿Qué tipo de educación o requisitos se necesitan para convertirse en maestro?
“En Oregón, es necesario tener una licenciatura. Y la mayoría de los maestros en Oregón terminan teniendo una maestría, particularmente en el nivel secundario, que es la escuela intermedia y secundaria. En nuestra institución, trabajaremos con usted si no tiene esos cursos, y podemos hacer una evaluación para determinar si se necesitan cursos adicionales. De hecho, muchas personas toman cursos a nivel de colegios comunitarios y simplemente refuerzan sus antecedentes al hacer esto. Puede hacerlo incluso en el proceso de postulación a un programa de maestría, y trabajaremos con usted y le haremos recomendaciones sobre los cursos que debe tomar ".
¿Este programa está disponible para personas que no tienen experiencia docente previa?
“De hecho, diré que esa es la mayoría de las personas con las que trabajamos en nuestro programa de maestría. Hay personas que vienen a nosotros que han estado haciendo otras cosas, pero en el fondo de sus mentes, siempre han estado interesadas en enseñar”.
¿Cuánto tiempo tarda el programa en completarse?
“Entonces, si ha sido maestro en el pasado, es posible que pueda regresar en cuestión de meses haciendo estos cursos adicionales y las pruebas requeridas. Si está comenzando una maestría, nuestro programa de maestría dura 13 meses; comenzamos en junio y luego corremos hasta julio del año siguiente. Es un programa de tiempo completo con trabajo de curso y una experiencia de enseñanza o práctica de enseñanza durante un año ".
Si el programa es de tiempo completo, ¿es realmente factible para los padres que están equilibrando horarios ocupados?
“Por eso lo llamamos un programa de tiempo completo. Habiendo dicho eso, tengo candidatos este año que son padres, y luego tengo algunos que también están trabajando en trabajos de medio tiempo. Es difícil, y a veces me pregunto cuándo duermen, pero estamos absolutamente comprometidos a apoyarlos y ayudarlos a cumplir con todas las expectativas del programa. Cuando volví a enseñar en la escuela secundaria, fue cuando también formé mi familia, y pude hacerlo porque la profesión docente tiene cierta flexibilidad. Por ejemplo, mis horas eran de siete a tres, así que podía estar en casa por las tardes cuando mis hijos eran pequeños, y eso fue muy útil para mí. También tuve veranos. Sé que hay críticas a los maestros que tienen los veranos libres, pero te diré que te vas a ganar el verano libre porque vas a trabajar aproximadamente la misma cantidad de horas que trabajarías en un año completo, lo harás en nueve meses. Pero lo que hace es darte algo de flexibilidad porque parte de tu trabajo se puede hacer en casa ".
¿Qué consejo le darías a cualquiera que esté considerando aplicar?
“Somos muy claros, realmente tienes que querer hacer este trabajo. No lo hacen por hacer. Se necesita mucho, y en particular los primeros años de enseñanza, cuando todavía se está desarrollando el oficio de enseñar. En general, las personas que vienen a nosotros han estado pensando en enseñar durante bastante tiempo, y realmente es su oportunidad de, a pesar de los desafíos, sumergirse y hacer un trabajo que es importante. Te diré que, cuando estás en un salón de clases y ves a un estudiante conectarse con un libro, o escribir una hermosa oración, o entender un concepto matemático, y puedes ser testigo de eso, no hay nada más emocionante que eso. Es realmente poderoso ".
Si tiene preguntas adicionales, puede encontrar la entrevista completa de Kimberly en nuestro podcast, Modern Family Matters, o puede contactarla por correo electrónico a kimberly@lclark.edu.
Lewis Irwin Landerholm
Founding Partner
Lewis Landerholm realized the importance of family and justice from a very young age. With grandparents in the legal field, a mother in education and a father who was a domestic violence counselor, Lewis was raised by a family dedicated to helping people. His role models taught Lewis that the world is a complicated place where education and a helping hand could make all the difference.
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